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主任(rèn )毫不(bú )讲理：怎(zěn )么别的同(tóng )学就没有(yǒu )天天在一(yī )起？

之前(qián )那些所有看起来带点什么意思的行为言语，原来只是出于朋友的角度，简单又纯粹。

孟行悠扶额：真不要，谢谢您了大班(bān )长。

孟行(háng )悠摇头：不吃了，这个阿姨(yí )加料好耿(gěng )直，我今(jīn )晚不(bú )会饿(è )。

不(bú )知道(dào )，可(kě )能下(xià )意识(shí )拿你(nǐ )当朋(péng )友，说话(huà )没顾(gù )忌，再说昨天(tiān )那情书也(yě )不是你写(xiě )的。

好巧(qiǎo )，我叫悠(yōu )崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥(gē )。

这都是(shì )为了班级(jí )荣誉还有(yǒu )勤哥。孟(mèng )行悠笑着(zhe )回。

说完(wán )，景宝脚(jiǎo )底抹(mò )油开(kāi )溜，蹦跶(dá )蹦跶(dá )往洗(xǐ )手间(jiān )去。

孟行(háng )悠听(tīng )出这(zhè )是给她台(tái )阶下的意(yì )思，愣了(le )几秒，感(gǎn )觉掩饰来(lái )掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介意。

贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是自(zì )己班的学(xué )生，快步(bù )走上去，跟教导主(zhǔ )任打了声(shēng )招呼，看(kàn )向迟(chí )砚和(hé )孟行(háng )悠：你们(men )怎么(me )还不(bú )去上(shàng )课？